Objetivo del Programa:

• Desarrollar un enfoque pedagógico innovador, centrado en el estudiante y en el aprendizaje profundo, a través del diseño, implementación y evaluación de metodologías activas.

Resultados esperados del Programa:

• Comprender los fundamentos teóricos y conceptuales de las metodologías activas.
• Diseñar, implementar y evaluar estrategias didácticas basadas en metodologías activas, adaptadas a los diversos contextos educativos.
• Facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje que fomenten el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas, trabajo colaborativo y liderazgo.
• Articular los contenidos académicos con las necesidades y desafíos del contexto real, a fin de promover aprendizajes significativos y profundos.

Módulos:

• Módulo I: Investigación Formativa en Aula-NEPSO.
• Módulo II: Bases neurobiológicas del aprendizaje: Una visión Integral.
• Módulo III: Gestión emocional en el Aula: Claves para el Aprendizaje.
• Módulo IV: Innovar para transformar: Aprendizaje y Servicio.
• Módulo V: Innovación Educativa: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Módulo VI: Metodologías Activas en la Educación: Evaluación y Mejora Continua.
• Módulo VII: Propuesta Didáctica basada en Metodologías Activas.

Dr. Guillermo Williamson Castro

• En la actualidad se desempeña como director del Departamento de Educación. Desarrolla proyectos de desarrollo, investigaciones y de educación en los territorios, tiene múltiples publicaciones en las áreas de educación rural, intercultural, de personas jóvenes y adultas y desarrollo local y regional, en Chile y como especialista internacional del PNUD en Brasil.
• Dirige el Proyecto de Investigación Formativa Nuestra Escuela Pregunta Su Opinión-NEPSO desde el año 2006.
• Ha coordinado programas nacionales de educación en el Ministerio de Educación y ha sido secretario regional Ministerial de Educación en la región de Araucanía desde 1996 a 1999.

Dr. Fabián Muñoz Vidal

• En la actualidad se desempeña como profesor en el Departamento de Educación de la Universidad de La Frontera. Entre sus roles se encuentra la realización de docencia de pre y postgrado en el área de Currículum y Teorías de la Educación, el desarrollo de proyectos, investigaciones, ponencias y conferencias en temáticas relacionada con la formación inicial
  docente.
• Profesor de claustro para doctorado y magíster acreditado por la Dirección de Postgrado de la Universidad de La Frontera.

Dr. Joel Parra Díaz

• En la actualidad se desempeña como Profesor Asistente del Departamento de Educación de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de La Universidad de La Frontera.
• Realiza docencia en Teorías de la Educación y Diseño del currículum. Desarrolla proyectos, investigaciones, ponencias y conferencias en Formación inicial docente, didáctica de la Historia y la Geografía, sobre Educación ciudadana e inclusión educativa.
• Profesor de claustro para doctorado y magíster acreditado por la Dirección de Postgrado de la Universidad de La Frontera.

Dra. Susana Arlette Oñate Escobar

• En la actualidad se desempeña como docente e investigadora en el Departamento de Educación de la Universidad de La Frontera. Su línea de trabajo se desarrolla en torno a la evaluación educativa en contextos escolares, indígenas y rurales, con foco en la transformación para la justicia social.

Dra. Nelia Rodríguez Garcia

• En la actualidad se desempeña como profesora regular del Departamento de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Chile.
• Entre sus roles se encuentra la realización de docencia de pregrado de Neurociencias, Fisiología y Fisiopatología a diferentes carreras del área de la salud; así como el desarrollo de investigaciones ponencias y conferencias en temáticas relacionadas con las ciencias biológicas.

Mg. Fernando Herrera Gómez

• En la actualidad se desempeña como profesor de la Escuela de Pedagogía de la Universidad de La Frontera.
• Entre sus roles se encuentra la coordinación de la Unidad de Prácticas, Docencia de Pregrado en la Línea de Prácticas Pedagógicas y asignaturas de Formación Ciudadana, Educación y Desarrollo Profesional Docente y Evaluación para el Aprendizaje.
• Además, desarrolla investigaciones y ponencias en áreas de formación práctica de profesores, formación ciudadana y didáctica de la Historia y Geografía.

Mg. y Psicólogo Jasson Berly Zafiropulos

• En la actualidad se encuentra acreditado por la Comunidad Latinoamericana Coaching CMA-11014. Cuenta con Certificación acreditada ICF (International Coach Federation) y CCE. Executive Neuroliderazgo para Lideres y Coaches, Universidad del CEMA, Argentina.
• Diplomado Metodologías Activas y Neurodidáctica.
• Relator experto en temas como Gestión del Tiempo, Liderazgo, Trabajo Equipo, Neuroliderazgo Autocuidado.

Mg. y Psicólogo Marco Silva Cornejo

• En la actualidad se desempeña como docente de las Universidades Santo tomas y San Sebastián, realizando cátedras de metodologías participativas, Investigación Aplicada y Psicología Social.
• Ha estado a cargo de los procesos formativos en áreas de especialización educacional y comunitaria, junto con realizar docencias de pre y posgrado en ambas casas de estudio, así como también colaborar por más de 10 años en las unidades de vinculación con el medio de la Universidad de La Frontera.